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1孩子满2岁了 满2岁，是孩子成长过程中的一个新的里程碑，这时孩子的身心发展已越来越呈现出幼儿的特征，开始有了自己的思维、自己的个性和更多的自主行为。
满2岁的孩子，身长正常均值为85～90厘米，出牙16～20颗。 20个月以后，孩子的口语词汇量突飞猛进，到24个月时，有可能达到近千个，能够说出日常见到的大多数事物的名称，与成年人交流基本没有困难，也开始提出更多的要求和问题。能准确地说出自己和爸爸妈妈的名字、自己的年龄、性别，如果教得更多，孩子还会记住得更多。他已经开始使用“现在”、“一点儿”、“特别”等副词，来更精确地表达自己的意思。
2岁后，走路早已不成问题，跑得也比较平稳，动作也协调了许多。能自己观察路线和道路情况，避开障碍，不像原来那么“没头没脑”地乱闯，也没那么容易摔跤了。如果有意识地锻炼孩子，他应该已经能双脚离地跳起，也能向前跳出一小步了，多数孩子能自己上下楼梯。吃饭、喝水一般都能自理，但扣纽扣、穿衣服对孩子来说还不太容易。
2岁的孩子已经颇具想像力，会把所有圆圆的东西都说成像太阳，把弯弯的东西说成像月亮；记忆力也有很大进步，已经能够理解一些抽象的概念，例如今天和明天、快和慢、远和近等等，会从1数到10，甚至更多。喜欢问更多的“为什么”。
22岁的小可爱
2岁阶段，是孩子从婴儿向具有思维和自我意愿的人生过渡的时期，这个过程会使孩子变得有些暴躁、吵闹。但孩子真正的目的，是想了解这个世界是如何运作，并且希望参与其中。因此，在这个阶段到来后，千万别去抱怨孩子的“逆反”，多多珍惜成长过程中的可爱之处。 2岁的孩子在人们心目中的形象，总是和“麻烦”二字联系在一起：孩子们开始了人生的第一个逆反期，经常乱发脾气；不管问什么，总是回答“不”！出于父母的抱怨，这个年龄段的孩子被冠以“逆反”的名头。但是，如果试着从另一个角度来看待这些问题会发现，2岁的孩子其实很出色。
学着表达爱意。很令人惊讶的是，那个让人日日夜夜牵肠挂肚的小家伙，如今也开始学着关心妈妈了。两岁半的宝宝故事很典型：有一天吃晚饭的时候，宝宝问妈妈：“妈妈，你这次出差有意思吗？”因为妈妈前不久出差，把宝宝放在姥姥家住了3天。听到儿子的关心，宝宝的妈妈非常感动地说“要知道，几个月前，他还不会关心别人呢！” 2岁的孩子为什么会关心人呢？在这个阶段，孩子的自我意识渐渐形成，开始识别自己的感受，开始尝试着感知别人的感受。 孩子的这一转变，并不完全是因为成长阶段的到来。父母的榜样作用，在这一转变中举足轻重。孩子对情感的表达，往往是基于见到过的类似情形，因此，当孩子表现出对家长的关心时，应该为自己庆贺，正是家长们给孩子树立了好榜样。 渴望表达自己的感受。如果希望知道孩子对今天的饭菜有什么评价，不要犹豫，可以直接问他。2岁的孩子已经有了自己对问题的看法，语言能力也足以表达自己的想法。2岁时，大多数孩子的词汇量大约在300字左右，到2岁末，已经基本上可以说出由三四个词组成的句子了。 想做小帮手。家长当然希望家里能有个人帮忙做些家务。家里有一个2岁的孩子，就会得到孩子发自内心的热诚服务。这个年龄段的孩子希望模仿父母的行为，大多数情况下，孩子希望取悦于父母。 孩子的行动和认知能力，在这时候已经发育到了一定的水平，因此，可以承担一些简单的任务，例如把袜子收集起来扔进洗衣机里。有的时候，孩子能提供的帮助，远远能超出父母的想像力。 如果孩子主动请求帮助做点事情时，一定要满足他，尽管这样做可能反倒会带来一些麻烦，但久而久之，孩子就能培养成为一个家庭好帮手。
成为有意识的个体。孩子坚持要穿着凉鞋在雪地里玩耍，妈妈会感到非常恼火。孩子的这种执拗，正是开始按照自己的意识行事的一种表现，开始表达自己的喜恶，而且有足够的词汇量来告诉别人自己需要什么。 学习的欲望强烈。2岁的孩子求知欲非常旺盛，而且接受新事物的能力也很强。如果教给孩子一些新东西，会像海绵一样吸收。这个时期的孩子，渴望了解整个世界是怎么回事，父母作为启蒙老师，更能启发孩子的求知欲。这个年龄段，孩子可以在任何时候、任何环境下学习新知识，父母不必刻意地寻求正规的教育方法。
32岁的孩子问题多
在生活的所有细节上，原来全需要靠大人之手才能安稳的孩子，从2岁起开始挣脱大人的保护，有了自己的独立想法和举动。
逃避父母的保护和自我意识增强，是2岁孩子最主要的特性。家长如果不马上适应这种急速的变化，只会令人泄气和灰心———要知道，孩子不可能永远在父母的呵护下成长。 仔细想想，一个可爱的孩子试着反抗，对父母来说也算是件可喜的事。假如这个反抗期延迟到5年、10年以后才来，对父母来说，可能会更令人头痛。 当孩子在尝试独立和试探自主时，大人如果顺着他，孩子的反抗心还不至于太强；专家认为，多少要让孩子产生一些反抗意图，才能激起应对人生冲突的意志，增加独立思考和独立生活能力。 父母如果一味地顺从孩子，会形成娇生惯养。因此，适度调节生活步调是极其必要的。 在2岁幼儿的成长中，最明显的是运动功能的发达，因此，每天孩子的眼睛一睁开，就会开始吵吵嚷嚷，而且整整一天都不会安静下来。 孩子思想逐渐成熟，趋于复杂化。这时，家长不能再一味地认为孩子什么都不懂。 2岁的幼儿在社会人际关系上，虽然能和亲近熟识的大人相处得很好，但是对于不认识的人或不熟悉的同龄孩子，仍然不能融成一片。不过，孩子们的心里非常渴望交朋友。 对于语言和知识的吸收非常有兴趣，2岁的孩子经常会问：“这是什么？那是什么？”借此逐渐吸收新知识和新语言。这时家长如能因势利导，孩子就成长得更顺利。在知识方面，大人所扮演的角色是要回答孩子的问题，为孩子的成长准备一个完善的环境。
4别对孩子说“不知道”
———这是什么？ ———那是什么？ 2岁的孩子，不管看到或听到什么，总是会不断提问“这是什么？那是什么？”从这个时候开始，孩子的语言能力急剧增长，几乎把所有精力都花在记事物的名称上。孩子一旦知道所有的东西都有名称后，就开始胡乱提出问题，想要记住新的名字。这表明孩子进入了“第一期的问题阶段”；到四五岁左右，就进入“第二期的问题阶段”了。 大人对这一类询问通常不加以理会。2岁前后的“问题阶段”，孩子所问的内容都相当单纯，总是让大人感到 嗦。其实，这绝不是啰嗦！孩子就是通过这种方法，来记人名、认识事物的，这也是孩子聪明的一种表现。 对待2岁孩子不厌其烦的提问，要注意把握好几个原则：
（1） 反复作相同的回答
在记新名称时，只告诉孩子一次是不够的，要反复作相同的回答，让孩子真正确认这个名称后才算数。而且，在孩子多问几次时，家长不可以“刚刚说过”为理由加以责备，反而要更清楚地回答。
（2） 反问孩子
不要光回答孩子，偶尔反问孩子“这是什么？”是个好办法；孩子如果会，一定会回答，答对以后要夸奖他。这样，可以增加孩子的信心。这就是亲子之间的“问答游戏”，回答问题时，如果能举出实例是最好的。
（3） 家长的态度很重要
家长回答问题的态度相当重要，一旦给予孩子坏的印象，孩子就不敢再提出问题了。再怎么忙碌，也尽可能正视孩子的脸，满脸笑容地回答孩子所问的问题。 2岁孩子提出的问题，父母如果以大人能理解程度的内容回答，会使孩子丧失兴趣。回答孩子的问题，并不是要家长回答得非常圆满，而是要尽可能地让孩子容易懂；孩子懂了之后自然会满足，再继续提出新问题。 千万不要敷衍了事地回答孩子的提问，因为这种方式绝不会满足孩子；只有明确地回答，才能激起孩子再提出问题的欲望，进而逐渐认识和理解周围的事物。
5电视对孩子的影响
一出生，就处在电视环境的现代孩子，可能认为电视并不稀奇，就像很自然地认识家中的其他数不清的各种电器和家具一样。 当然，1岁的孩子也会关心电视，但是，这个年龄的孩子恐怕只是在“蛋糕”、“小狗”等画面出现时，眼睛才会为之一亮。2岁的孩子就不同，他对什么时间、有什么节目、该按哪个按钮都相当熟悉。而且，对电视内容有相当程度的反应，有时候让人真弄不清楚孩子是不是真的能看懂。 有关电视的影响，基本上从2岁开始，作父母的该注意的事项： （1） 时间、距离的把握
让孩子看电视的持续时间最多只能30分钟；如果看得太久，对眼睛会相当不好，因此，30分钟后必须有一段休息时间。另外孩子的坐位要比电视位置稍高，距离大约是画面对角线的8倍长，室内的光线和画面相比不可太暗或太亮。 （2） 时间分配的效果
2岁的孩子喜欢凡事都有规则性，看电视的时间如果加以分配，让他在固定的时间内看喜欢的节目，孩子会最高兴。对熟悉的节目，孩子会像和好朋友见面一样充满兴趣，这时候是让孩子养成节制习惯的最好时机。
一般的幼儿节目时间，正好是母亲最忙碌的时刻，就应当让孩子独自享受电视节目。对于有节奏感、可以一起运动的节目，都是孩子喜欢且容易模仿的；如果有时间，希望家长尽可能陪孩子一块欣赏，制造一些亲子间共同的话题。 （3） 不用担心孩子的模仿
2～5岁的孩子最擅长于模仿，电视节目也在当然模仿之列；不过2岁的幼儿多半不会受节目内容的影响，只会模仿简单的字句或动作，因此不用过于担心。与其怕电视影响孩子，不如先担心大人的行为或说话是否会影响孩子的发展，不过要尽可能选择适合孩子的节目。 （4） 回避有冲击性的节目
不适合幼儿观赏的电视节目，是指富有冲击性，像一些残忍、有攻击性、令人畏惧的或不安的画面，都容易造成孩子不眠、夜惊、食欲不振等症状。幼儿的理解力不够，往往会把这些画面当做真的；如果要让孩子看这些刺激的节目，大人最好陪伴在旁边，紧抓孩子的手以减少他的不安，看完之后还要对孩子仔细地说明。 爱心提示 预防电视儿童的产生———所谓“电视儿童”，是指长时间看电视的孩子，这可不光是一个时间长短的问题，家庭对于电视影响孩子的程度也该考虑。孩子整天守着电视，把电视当做好朋友，会让孩子在成长、学习上与社会脱离。 电视是机器，无法了解孩子的心思，不能和孩子促膝对谈，相互交流，因此无法通过看电视真正吸收知识和培养感情。2岁的孩子是地道的探险家，喜欢新奇和好动是孩子的天性，如果家长能作适当的安排，孩子对电视以外的活动自然会有相当浓厚的兴趣。 |
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2岁孩子的家庭教与养
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